Forschungsprojekte

Die Politik der Zukunft der Arbeit in Schwellenländern (PolDigWork). Wie Hoffnungen und Ängste über Digitalisierung die Meinung zu Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik verändern.

Projektleitung
Prof. Dr. Achim Kemmerling Laufzeit
10/2022 - 10/2025 Finanzierung
Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG):
716 027 €

Das dreijährige Projekt befasst sich mit den sozialen und politischen Auswirkungen der Digitalisierung und Automatisierung auf die Arbeitsmärkte in ausgewählten Ländern mit mittlerem Einkommen.

Digitalisierung und Tiefenerschließung von Handschriften der Bibliotheca Amploniana in der Universitätsbibliothek Erfurt

Projektleitung
Gabor Kuhles Laufzeit
10/2019 - 09/2025 Finanzierung
Mehrere Mittelgeber
943 130 €

Durch die digitale Bereitstellung und wissenschaftliche Erschließung soll die weltweit größte wissenschaftliche Bibliothek eines spätmittelalterlichen Gelehrten, die Bibliotheca Amploniana, für die internationale Forschung zugänglich gemacht werden.

Forschungscampus digitale Lehrer*innenbildung

Projektleitung
Prof. Dr. Gerd Mannhaupt Laufzeit
01/2020 - 12/2024 Finanzierung
Mehrere Mittelgeber
1 330 400 €

Mit dem Projekt „Forschungscampus digitale Lehrer*innenbildung“ gestaltet die Universität Erfurt den digitalen Wandel in der Bildung mit, denn der Schlüssel für das Gelingen der Digitalisierung im Bildungswesen liegt unter anderem in der umfassenden Ausbildung von Lehrkräften. Im Rahmen des Projekts werden Bildungswissenschaftler*innen, Fachwissenschaftler*innen sowie Fachdidaktiker*innen in die Lage versetzt, komplexe Szenarien für eine lernwirksame Digitalisierung in der schulischen und…

Gothaer Numismatica digital

Projektleitung
PD Dr. Monika E. Müller Laufzeit
04/2024 - 12/2024 Finanzierung
Staatskanzlei des Freistaats Thüringen:
80 342 €

Die Forschungsbibliothek bewahrt eine bedeutende numismatische Sammlung mit historischen Drucken und Handschriften. Sie ist Ausdruck des Sammelinteresses der Gothaer Herzöge und gelehrten Numismatikern, die seit dem Ende des 17. Jahrhunderts am Gothaer Hof für den Ausbau der numismatischen Sammlungen zuständig waren. Unter ihren 225 numismatischen Handschriften befinden sich berühmte Werke wie das Magnum Ac Novum Opus, das Jacopo Strada Mitte des 16. Jahrhunderts zunächst für Johann Jakob Fugger…

Gothaische Zeitung digital (1850-1918). Digitalisierung und Online-Präsentation

Projektleitung
Dr. Dietrich Hakelberg Laufzeit
08/2020 - 04/2022 Finanzierung
Staatskanzlei des Freistaats Thüringen:
55 042 €

Als historische Landesbibliothek der Territorien Sachsen-Gotha-Altenburg und Sachsen-Coburg und Gotha sammelt die Forschungsbibliothek Gotha die regionale Druckproduktion in möglicher Vollständigkeit und macht sie öffentlich zugänglich. Die „Gothaische Zeitung. Gothaer neueste Nachrichten“ ist als langlebiges Regionalperiodikum eine wertvolle Quelle politischer, sozial- und wirtschaftsgeschichtlicher Informationen.

KarAfAs – Kartografien Afrikas und Asiens

Projektleitung
Mehrere Laufzeit
02/2021 - 01/2023 Finanzierung
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF):
370 000 €

Gegenstand dieser Erschließung sind die bis 1945 publizierten Afrika- und Asienkarten – insgesamt 35.349 Kartenblätter – als ein zentraler Kernbestand der von der Forschungsbibliothek Gotha der Universität Erfurt bewahrten Sammlung Perthes. Die Online-Präsentation und die dauerhafte Speicherung der Digitalisate wird in der Digitalen Historischen Bibliothek Erfurt/Gotha erfolgen, die von der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena (ThULB) betreut und gehostet wird. Damit werden die…

LINKED - Musikalische Bildung in postdigitalen Gemeinschaften

Projektleitung
Mehrere Laufzeit
12/2017 - 03/2021 Finanzierung
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF):
359 000 €

Verena Weidner: Das Verbundprojekt MuBiTec adressiert das besondere Bildungspotential, das sich aus der Mediamorphose künstlerisch-musikalischer Praxis im Kontext digitaler Mobiltechnologien ergibt. Die Teilstudie LINKED untersucht musikalische Bildungsprozesse unter den Bedingungen digital vernetzter Mobiltechnologien. Ausgangspunkt bildet die Technologie Ableton Link, mit der sich jegliche Mobiltechnologie in nicht-hierarchische WLAN-Netzwerke einbinden lässt.

MusCoDA – Musical Communities in the (Post)Digital Age

Projektleitung
Mehrere Laufzeit
12/2020 - 11/2024 Finanzierung
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF):
422 000 €

MusCoDA untersucht Songwriting-Prozesse als Beispiel kollektiver Kreativität in (post-)digitalen Gemeinschaften. Im Fokus des Teilprojekts an der Universität Paderborn (UPB) stehen informelle Bands, während das Erfurter Teilprojekt Songwriting an Schulen in den Blick nimmt. Dabei werden kollaboratives und kooperatives Lernen in divergenten Bildungskontexten erforscht, das Ineinanderlaufen informeller und formaler Selbstlernprozesse in digital vernetzten Communities rekonstruiert, die je…

Situiertes Lernen in Social-Virtual-Reality in der Lehramtsausbildung

Projektleitung
Prof. Dr. Ulf Sauerbrey Laufzeit
06/2024 - 05/2025 Finanzierung
eTeach-Netzwerk Thüringen:
62 000 €

Das kooperative eTeach-Impulsprojekt 'Situiertes Lernen in Social Virtual Reality in der Lehramtsausbildung' zwischen der TU Ilmenau und der Universität Erfurt ist an die medienpädagogische Werkstatt eduroom angegliedert. Eng verknüpft mit der konzeptionellen Ausrichtung des eduroom, Bildungsräume zur Förderung medien- und digitalitätsbezogener Kompetenzen bereitzustellen, ist es das Ziel des eTeach-Impulsprojektes, während der einjährigen Laufzeit auf Basis von Virtual Reality-Technologie…

UncertainTEAM – Zielgruppengerechte Kommunikation wissenschaftlicher Unsicherheit in multiplen Krisen

Projektleitung
Jun.-Prof. Dr. Fabian Prochazka Laufzeit
11/2023 - 10/2026 Finanzierung
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF):
600 000 €

Das Projekt bringt Perspektiven aus Kommunikationswissenschaft, Soziologie, Psychologie und Bildungsforschung zusammen, um die übergeordnete Frage zu beantworten, wie Wissenschaftskommunikation und -journalismus am besten mit Unsicherheit in der Wissenschaft umgehen sollten. Dafür werden unter Beteiligung von Journalist*innen, Wissenschaftskommunikator*innen sowie Bürger*innen Qualitätskriterien und darauf basierende Darstellungsweisen von wissenschaftlicher Unsicherheit herausgearbeitet und…

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