Situiertes Lernen in Social-Virtual-Reality in der Lehramtsausbildung

Kooperationspartner:

• M.A. Kathrin Knutzen (TU Ilmenau)
• Dr. Gunther Kreuzberger (TU Ilmenau)
• Clemens Griesel (Universität Erfurt)

Der thematische Fokus liegt hierbei auf dem Umgang mit Unterrichtsstörungen und der Schaffung immersiver und möglichst authentischer Unterrichtssimulationen, in denen Lehramtsstudierende mit virtuellen Schüler:innen in Form von 3D-Bots in einer geschützten Umgebung interagieren können.

Die Übungsszenarien sollen als situierter Lern-Baustein mit Studierenden praktisch erprobt und weiterentwickelt sowie als innovative Werkzeuge für die Ausbildung angehender Lehrkräfte evaluiert werden. Das Projekt will vor dem Hintergrund einer Auseinandersetzung mit Digitalisierung und Mediatisierung in Bildungseinrichtungen angehende Lehrkräfte zu kompetentem Medienhandeln befähigen, Vorbehalte gegenüber dem Medieneinsatz durch positive Erfahrungen und Kompetenzerleben abbauen und die Möglichkeiten und Grenzen immersiver Lernumgebungen  im Lehramtsstudium ausloten. Im Zentrum steht dabei die Reflexion pädagogischen Denkens und Handelns mithilfe digitaler Werkzeuge.