Vom DDR-Heimatkundeunterricht zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 1989

Teilprojekt im Forschungsverbund "Diktaturerfahrung und Transformation". Der Altersdurchschnitt der Lehrer*innen an Thüringer Schulen liegt bei etwa 50 Jahren. Eine hohe Zahl der heute im Schuldienst tätigen Grundschullehrer*innen in Thüringen wurde in der DDR ausgebildet und erlebte persönlich die gesellschaftliche Umbruchsituation 1989/​1990. Sie wurden Zeitzeugen des bildungspolitischen Umbruchs und Wandels des Unterrichtsfaches Heimatkunde von einem Gesinnungs- zu einem Sachfach, das heute in Thüringer Grundschulen Heimat- und Sachkunde – bundesweit Sachunterricht – heißt. Bildungshistorisch ist dieser Wandel kaum erforscht. Am Beispiel des Fachs Heimatkunde wird untersucht, wie Grundschullehrer*innen, die in der DDR zur politisch-ideologischen Erziehung von Kindern verpflichtet waren, nach 1989 die grundlegende Neuausrichtung ihres Fachs erlebten, mitgestalteten und erinnern.