Der Band versammelt Beiträge zu konfessionellen Aspekten frühneuzeitlicher Bildung, stellt reformpädagogische Elemente im Schul- und Bildungssystem vor und diskutiert verschiedene Formen institutioneller Einbindungen der Schulen in das obrigkeitliche Verwaltungssystem.
Mehr Informationen im Blog der Forschungsbibliothek Gotha unter: blog-fbg.uni-erfurt.de/2019/01/sammelband-zu-fruehneuzeitlichen-bildungssystemen-erschienen und auf der Verlagsseite unter: www.steiner-verlag.de/titel/61584.html
Christine Freytag, Sascha Salatowsky (Hrsg.)
Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich
Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken
Reihe: Gothaer Forschungen zur Frühen Neuzeit, Band 14
Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2019
ISBN 978-3-515-12010-4
320 S.
58 EUR
