Professur für Kommunikationswissenschaft mit Schwerpunkt Kinder- und Jugendmedien

Die Beschäftigung mit Fragen der Entwicklung von Medienkompetenz ist zentral für die Lehr- und Forschungstätigkeiten der Professur. Dies spiegelt sich vor allem in den Aktivitäten des Studiengangs MA Kinder- und Jugendmedien wider. Derzeit wird das Themenfeld darüber hinaus im Teilprojekt Grundwissen digitale Medien im „Kompetenznetzwerk digitale fachbezogene Lehrerbildung“, gefördert durch das Bund-Länder-Programm „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (gemeinsam mit Prof. Dr. Patrick Rössler und Prof. Dr. Petra Kirchhoff , bearbeitet. Im Fokus des Projekts steht die Entwicklung und Evaluation eines Curriculums für Ausbildung von medienpägagogischer Kompetenz in der Lehramtsausbildung.

Mit dem Projekt verbundene Qualifikationsarbeiten

• Welche Rolle Medienkompetenz für die digitale Teilhabe spielt, untersucht Thorsten Ziegler in seinem Dissertationsprojekt.
• Wie Jugendliche sich mit Hilfe digitaler Medien, periphere ländliche Räume aneignen, ist im Fokus der Dissertation von Eric Müller
• Mara-Helene Huckeuntersucht die Rahmenbedingung der Nutzung von Online Medien in der Kinder- und Jugendpsychiatrie

Ausgewählte Publikationen

• Jöckel, S., Fleischer, S., & Hensel, A. (2012). Medienkompetenz in der schulischen bildung – der kurs medienkunde in thüringen. Seminar(02), 115–124.
• Jöckel, S., & Wilhelm, C. (2018). Everything under control? The role of habit strength, deficient self-regulation and media literacy for the use of social network sites among children and adolescents. In S. E. Baumgartner, M. Hofer, T. Koch, & R. Kühne (Eds.), Youth and media (pp. 55–74). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. https://doi.org/10.5771/9783845280455-55
• Seifert, M. & Jöckel, S. (Hrsg.) (2021): Bildung, Wissen und Kompetenz(-en) in digitalen Medien. Was können, wollen und sollen wir über digital vernetzte Kommunikation wissen? Berlin: DCR.

Wie managen Jugendliche, aber auch Erwachsene ihre Privatsphäre in digitalen, vor allem mobilen Medienumwelten? Welche Rolle spielt der Schutz der Privatsphäre bei ihren Handlungen online? Was ist Jugendlichen wichtig – was Erwachsenen? Wie können wir Menschen dafür sensibilisieren, ihre persönlichen Daten besser zu schützen? All diese Fragen stehen im Vordergrund des Forschungsbereichs „Privatheit in digitalen Medienumwelten“. Hierzu kooperiert die Professur mit Forscher*innen in Deutschland, den USA und Israel.

Ausgewählte Publikationen

• John, N., Joeckel, S., Epstein, D., & Dogruel, L. (2022). Privacy and distance learning in turbulent times: a comparison of German and Israeli schools during the beginning of the COVID-19 pandemic. Learning, Media and Technology, 1–14. https://doi.org/10.1080/17439884.2022.2089682

• Joeckel, S., Henke, J., & Dogruel, L. (2021). Trading Data for Health. European Journal of Health Communication, 2(3), 62–84. https://doi.org/10.47368/ejhc.2021.304

• Joeckel, S., & Dogruel, L. (2020). Default effects in app selection: german adolescents’ tendency to adhere to privacy or social relatedness features in smartphone apps. Mobile Media & Communication, 8(1), 22-41. https://doi.org/10.1177/2050157918819616
• Henke, J., Joeckel, S., & Dogruel, L. (2018). Processing privacy information and decision-making for smartphone apps among young german smartphone users. Behaviour & Information Technology, 1–14. https://doi.org/10.1080/0144929X.2018.1458902
• Dogruel, L., Joeckel, S., & Vitak, J. (2017). The valuation of privacy premium features for smartphone apps: the influence of defaults and expert recommendations. Computers in Human Behavior, 77, 230–239. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.08.035

Welche Rolle spielen Vorstellungen von Werten und Moral für die eigenen Kommunikationsaktivitäten? Beeinflussen unsere Werte- und Moralvorstellungen unser Handeln in digitalen Medien oder verhält es sich genau umgekehrt? In diesem Themenfeld bündeln sich verschiedene Forschungsaktivitäten der letzten zehn Jahr, die sich alle dem Verhältnis von Medien und Moral bzw. Werten auseinandersetzen. Neben eigenen internationalen Forschungskooperationen finden sich hier auch verschiedene Qualifikationsprojekte.

Mit dem Projekt verbundene Qualifikationsarbeiten

• Die Rolle von Medien und insbesondere Hate Speech im aktuellen Äthiopien-Konflikt untersucht Bereket Hasen Beddecha

• Wie Werbung Wertvorstellungen beeinflussen kann, untersucht Saamah Abdallah

• Welche Rolle Werte in der Gesundheitskommunikation spielen, widmet sich Winja Weber  (Betreuerin Prof. Rossmann) in ihrem Promotionsprojekt.

Ausgewählte Publikationen

• Abdallah, S. (2022). The Relative Importance of Self‐Focused and Society‐Focused Values in Explaining Political Attitudes in Europe. Political Psychology, Article pops.12856. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/pops.12856

• Abdallah, S., & Jöckel, S. (2022). Cultivation and the dual process of dangerous and competitive worldviews – A theoretical synthesis. Communications. Advance online publication. https://doi.org/10.1515/commun-2020-0069

• Wilhelm, C., Joeckel, S., & Ziegler, I. (2020). Reporting hate comments: investigating the effects of deviance characteristics, neutralization strategies, and users’ moral orientation. Communication Research, 47(6), 921-944. https://doi.org/10.1177/0093650219855330

• Joeckel, S., & Dogruel, L. (2017). From moral corruption to moral management: Media’s influence on people’s morality and well-being. In L. Reinecke & M. B. Oliver (Eds.), Routledge handbooks. The Routledge handbook of media use and well-being: International perspectives on theory and research on positive media effects (pp. 145–156). Routledge.

• Joeckel, S., Bowman, N. D., & Dogruel, L. (2013). The influence of adolescents' moral salience on actions and entertainment experience in interactive media. Journal of Children and Media, 7(4), 480–506. https://doi.org/10.1080/17482798.2013.78151

Das soziale Geschlecht spielt für die Art und Weise wie wir Medieninhalte wahrnehmen aber auch mit ihnen umgehen eine wichtige Rolle. Journalistische Artikel von Frauen werden anders bewertet als die von Männern. Jugendliche Videospieler*innen erproben eigene Geschlechtsidentitäten in digitalen Spielen und gerade Frauen haben immer noch mit Widerständen zu kämpfen, wollen sie im Internet sichtbar werden. Neben eigenen Forschungsarbeiten stehen in diesem Bereich vor allem einzelne Qualifikationsarbeiten im Vordergrund. Die Professur kooperiert hier insbesondere mit Prof. Dr. Claudia Wilhelm (Professur für Medien & Intersektionalität, Universität Wien) sowie mit Dr. Silke Martin(Universität Erfurt).

Mit dem Projekt verbundene Qualifikationsarbeiten

• Marzieh Ghavideluntersucht die Wahrnehmung von geschlechtlichen Positionierungen beim Videospielen.

• Ike Bernhard untersucht die Geschlechteridentitäten von Videospieler*innen und die Rolle, die Entwickler*innen bei den Gestaltungsmöglichkeiten spielen können.
• Sanae Ech-chotbi widmet sich den Entwicklungen hin zu digitalem, feministischem Aktivismus in Marokko

Ausgewählte Publikationen

• Wilhelm, C., Joeckel, S., & Dogruel, L. (2023). A women’s issue? The role of backlash and issue ownership in users’ engagement with articles about gender equality. Feminist Media Studies, 1–18. https://doi.org/10.1080/14680777.2023.2203874

• Dogruel, L., Joeckel, S., & Wilhelm, C. (2021). Are byline biases an issue of the past? The effect of author’s gender and emotion norm prescriptions on the evaluation of news articles on gender equality. Journalism, 146488492110121. https://doi.org/10.1177/14648849211012176

• Wilhelm, C., & Joeckel, S. (2018). Gendered morality and backlash effects in online discussions: an experimental study on how users respond to hate speech comments against women and sexual minorities. Sex Roles, 19(6), 373. https://doi.org/10.1007/s11199-018-0941-5
• Jöckel, S.; Dogruel, L., & Bachofer, R. (2021): Wirkung gendersensibler Ansprachen in Anmoderationen bei Erwachsenen und Heranwachsenden. Die Publizistik https://link.springer.com/article/10.1007/s11616-021-00682-z