Initiating effective feedback processes is a major goal in university teaching. However, systematic investigations of structural feedback elements making instructor feedback economic, concise, motivating and beneficial for learning are still scarce.
"Tatsächlich?!" ist der Forschungsblog des Erfurt Laboratory for Empirical Research (ErfurtLab), einer zentralen Einrichtung an der Universität Erfurt. Hier wenden sich die beteiligten Wissenschaftler:innen mit Beiträgen über ihre Forschungen und Aktivitäten an eine breite Öffentlichkeit.
"Revisiting farmers markets – Disentangling preferences and conditions of food purchases on countrywide data from Germany," lautet der Titel eines jetzt im Fachjournal Food Quality and Preference erschienenen Artikels von Dr. Robert Neumann und Prof. Guido Mehlkop.
Vor einer Woche haben wir die Leser:innen des Blogs eingeladen an einem Spiel teilzunehmen. Die Aufgabe bestand darin eine Zahl zwischen 0 und 100 so zu wählen, dass sie möglichst nah an 2/3 des Durchschnitts aller abgegebenen Zahlen liegt. In diesem Beitrag werden die Ergebnisse erläutert.
We investigated whether physical load has an influence on the accuracy of duration estimation of sporting activities presented in real time and slow motion. 86 participants were studied in two single sessions of 45 min each.