PD Dr. Anja Werner

Since July 2022 
Universität Erfurt, Centre for Transcultural Studies / Perthes Collection Gotha, DFG-funded project "Black and Deaf Western Missionaries and Deaf Education in Ghana and Nigeria: The Story of Berta and Andrew Foster – A Case Study in Global History"

2023
Universität Erfurt, completition of the habilitation project "Deaf History als Wissenschaftsgeschichte: Internationale Wandlungsprozesse von Fachdiskursen über Taubheit unter besonderer Berücksichtigung der Perspektiven tauber und hörender Akteur:innen im geteilten Deutschland, 1945-2002"

May-June 2022
Archivist, academic archive, Medizinische Hochschule Hannover (MHH)

2021-April 2022
Universität Erfurt, initialisation grant for "Black and Deaf Western Missionaries and Deaf Education in Ghana and Nigeria: The Story of Berta and Andrew Foster"

2020-2021
Universität Erfurt, research associate / habilitation candidate, Lehrstuhl für Neuere und Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik (Prof. Dr. Christiane Kuller), Historisches Seminar

2019-2020
Universität Rostock, research scholar, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation, Arbeitsstelle Pädagogische Lesungen

2014-2019
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, research scholar at Institut für Geschichte und Ethik der Medizin (IGEM) at the Faculty of Medicine; habilitation project; 2014-2015 third-party funded project "Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR"

2012-2014   
Start of habilitation project; research fellowships, Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung Berlin (BBF), German Historical Institute Washington DC, USA (DHI), Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte Berlin (MPIWG)

2011
Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur Berlin, Referentin für internationale und nationale Gedenkstättenarbeit

2010
Zeitgeschichtliches Forum and Stasi-Museum Leipzig, museum guide and pedagogical programmes

2007-2009
Vanderbilt University, Nashville, TN (USA), postdoctoral research associate, coordinator, international (Alexander-von-) Humboldt-in-English-Project

2006-2007
Vanderbilt University, Nashville, TN (USA), DAAD Postdoc project: Transatlantic Knowledge Transfer and Transformation USA – Germany, including Minority Perspectives

2006
Universität Leipzig, dissertation in US History on US-American students at German universities between 1776 and 1914

2005-2006
Museum guide and pedagogical programmes, Zeitgeschichtliches Forum Leipzig; language teacher at Volkshochschule Leipzig

2002-2005
Doctoral scholarship at the Studienstiftung des Deutschen Volkes

2002
Universität Leipzig, Magistra Artium

1999-2000
Sorbonne Nouvelle (Paris III), France, Sokrates-Erasmus-Programme

1998-1999
Harvard University, Graduate School of Arts and Sciences (GSAS), DAAD Fellow

• History of Education and Knowledge from Minority and Non-Western Perspectives (18^th-20^th century)
• Global History – Diversity History
• Transcultural U.S. History
• Black History
• Deaf History and History of the Hard-of-Hearing

Black and Deaf Western Missionaries and Deaf Education in Ghana and Nigeria: The Story of Berta and Andrew Foster — A Case Study in Global History

In this research project, I examine deaf missionaries Andrew and Berta Foster, who starting in 1957 founded more than 30 schools and churches for the deaf in thirteen African countries. Andrew Foster was an African American from the segregated South of the United States. Berta Zuther was born under national socialism and grew up in West Berlin during the early Cold War. They met at the 3^rd World Congress of the World Federation of the Deaf in Wiesbaden in 1959 and got married in Nigeria in 1961. Tracing the Foster’s story allows me to explore intertwined aspects of deaf education in regional and local contexts on three different continents. It does not simply mean to write a biography of two deaf missionaries but to create an exemplary case study in global history that comprises transcultural, interdisciplinary, and intersectional elements and is set against the backdrop of decolonization, civil rights movements, and the Cold War.

For more information please click here.

"MoCom: Motion Comics as Memory Work" is a project by and for young people in West and East Germany with and without migration experience. From 2021 to 2023, together with groups of school and university students, we created four motion comics based on Oral History interviews about aspects of the inner-German border. I conceptualized and superviesde the project together with Dr. Sarah Fichtner. The project was carried out at the Marienborn Memorial to Divided Germany. It was inspired by the motion comic Ghost Trains (2020), which is based on our own memories.

Project website with links to the four MoCom motion comics:
https://mocom-memories.de/en/home/

Motion Comic "Ghost Train":
https://www.youtube.com/watch?v=CvoAOMDLszk&t=1s

The working group on accessibility at the Department of History, University of Erfurt, was established in the spring term of 2021. It provides a platform for d/Deaf, hard-of-hearing, and hearing members of the university—including students, researchers, and faculty—to discuss barriers in research, teaching, and other academic interactions at the University of Erfurt and especially in history.

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Summer Term 2024
Seminar: „Barrierearme Lehr- und Lernformate erproben / Testing Barrier-Free Approaches to Teaching and Learning“, Studium Fundamentale (StuFu) – Bachelor, together with Juliane Wenke, MA

Winter Term 2023/24
„Black Health and Dis-/Ability in Historical Perspectives/ Gesundheit und Dis-/Ability Schwarzer Menschen in historischer Perspektive“, Master

Summer Term 2023
„Die amerikanische Bürgerrechtsbewegung als transkulturelle Geschichte/The American Civil Rights Movement as Transcultural History“, Bachelor

Seminar: „Barrierearme Lehr- und Lernformate erproben / Testing Barrier-Free Approaches to Teaching and Learning“, Studium Fundamentale (StuFu) – Bachelor, together with Juliane Wenke, MA

Winter Term 2022/23
Seminar: "Afroamerikaner und Afrika: Erwartungen, Begegnungen, Enttäuschungen und Hoffnung seit 1808 / Black Americans and Africa: Expectations, Encounters, Disillusionment and Hope, 1808 until Today", Bachelor

Summer Term 2022
Seminar: "Barrierearme Lehr- und Lernformate erproben / Testing Barrier-Free Approaches to Teaching and Learning", Studium Fundamentale (StuFu) – Bachelor, mit Prof. Dr. Christiane Kuller und Juliane Wenke, MA

Seminar: "Das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses von 1933 im Kontext von Zwangssterilisierungen in der westlichen Welt: Genese, Umsetzung und Aufarbeitung / The 1933 Law for the Prevention of Hereditary Diseases in the Context of the History of Forced Sterilizations in the Western World: Genesis, Implementation, and Historical Reappraisal", Master

Winter Term 2021/22
Seminar: "Der ‚Black Atlantic‘ als Geschichte eines Austauschs von Kultur, Wissen und Ideen für den Kampf gegen Sklaverei und Rassismus“ / „The ‚Black Atlantic‘ as a History of Exchanging Culture, Knowledge, and Ideas for the Fight against Slavery and Racism", Master

Summer Term 2021
Seminar: "Ein Beitrag zur Diversitätsgeschichte? Die Geschichte tauber Menschen in Deutschland / A Contribution to Diversity Studies? The History of Deaf Persons in Germany", Bachelor

Anja Werner, „Black Americans at the Intersection of Health, Disability, and Diversity. The Example of Black and Deaf Americans“, Historikertagung der Deutschen Gesellschaft für Amerikastudien – DgfA, Universität Erfurt, 3.-5. Mai 2024.

Anja Werner, „‚Es wäre ja wunderschön, wenn […] unter Taubstummen Missionsarbeit getan werden könnte‘: Deutsche Gehörlosenmissionen in Afrika seit den 1960er Jahren“, Berliner Gesellschaft für Missionsgeschichte in Kooperation mit Theologischen Fakultät der Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 17. April 2024.

Marion Schmidt and Anja Werner, „Das DFG-Netzwerk Gehörlosengeschichte: Herausforderungen und Chancen für eine barrierearme (Geschichts)Wissenschaft“, Research Colloquium, Institut für Ethik und Geschichte der Medizin der Universitätsmedizin Göttingen, 23. Jan. 2024, online.

Anja Werner, „Projektvorstellung: Schwarze und taube Missionar:innen und Gehörlosenbildung in Afrika“, Mitteldeutsches Lehrstuhltreffen Zeitgeschichte (Erfurt, Gießen, Halle, Jena, Leipzig), Mühlhause, 4.-6. Okt. 2023.

Anja Werner, „Hearing Loss in Lagos: Western Missionaries and the Care for the Deaf in the Wake of Decolonization—The School for the Deaf in Lagos“, 7th Annual Lagos Studies Association Conference, „Rethinking Decoloniality: African Decolonization and Epistemologies in the 21st Century“, Panel „Africa in the History of Global Health“, University of Lagos and virtual, 20.-24. Juni 2023, online.

Anja Werner, „‚[T]hat Fantasy Was Sort of Blown Away‘: Afroamerikanische Vorstellungen von und tatsächlichen Begegnungen mit Afrika und Afrikaner:innen. Eine Systematisierung von 1808 bis heute“, öffentlicher Habilitationsvortrag, Univ. Erfurt, 30. Jan. 2023.

Anja Werner, „Außenperspektive? Von der Geschichte diverser Gesellschaften zu einer Historiographie der Sonderpädagogik“, Historiographie der Sonderpädagogik – Zwischentagung der Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Universität Zürich, Schweiz, 17.-18. Nov. 2022.

Anja Werner, „When Deaf History Meets the History of Science and the Humanities“, Tuesday Talks des Forschungskolleg Gotha gemeinsam mit Wissenschaftshistorischem Kolloquium der Universität Erfurt, 31. Mai 2022.

Anja Werner, „Keynote: Barrier-Free Communication in Tertiary Education in Germany: The Case of Deaf and Hard-of-Hearing Students and Faculty“, 1. Hybrid-Konferenz des Critical Disability Research Networks „Kritfunk“, Lund University, Schweden, 12. Mai 2022.

Monographs and Edited Volumes

Anja Werner, „Deaf History“ als Wissenschaftsgeschichte. Die Teilhabe gehörloser Menschen an Fachdiskursen über Taubheit im geteilten Deutschland. Reihe Wissenschaftsgeschichte. (Bielefeld: transcript: 2024). https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7314-2/deaf-history-als-wissenschaftsgeschichte/ 

Marion Schmidt and Anja Werner (eds.), Unsichtbare Geschichte(n) sichtbar machen. Gehörlose und schwerhörige Menschen im deutschsprachigen Raum vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Frankfurt a.M.: Campus, 2024. https://www.campus.de/buecher-campus-verlag/wissenschaft/geschichte/unsichtbare_geschichten_sichtbar_machen-18145.html
➔ Available in German Sign Language (DGS): https://www.uni-erfurt.de/to/JnyVqtVnhDQrLPhw

Anja Werner, The Transatlantic World of Higher Education: Americans at German Universities, 1776–1914. New York: Berghahn Books, 2013. (Revised and extended doctoral thesis)

Marion Schmidt and Anja Werner (eds.), Zwischen Fremdbestimmung und Autonomie. Neue Impulse zur Gehörlosengeschichte in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Bielefeld: transcript, 2019.

Kendahl Radcliffe, Jennifer Scott andAnja Werner (eds.), Anywhere But Here! Black Intellectuals in the Atlantic World and Beyond. Oxford: University of Mississippi Press, 2015. (Paperback edition published in 2017)

Articles and Chapters

Anja Werner, „Der Bildungsweg der gehörlosen Missionarin Berta Foster, geb. Zuther (1939-2018): Gehörlosenbildung und Gehörlosenseelsorge im Prozess der Teilung Berlins, 1945-1961“. In Unsichtbare Geschichte(n) sichtbar machen. Gehörlose und schwerhörige Menschen im deutschsprachigen Raum vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart, Hg. Anja Werner und Marion Schmidt. Frankfurt a.M.: Campus, 2024.

Anja Werner and Sarah Fichtner, „Connecting Across Divides: A Case Study in Public History of the (E­‑)Motion Comic Ghost Train—Memories of Ghost Trains and Ghost Stations in Former East and West-Berlin“, 351-369. In (An)Archive: Childhood, Memory, and the Cold War, Hg. Mnemo ZIN (Zsuzsanna Millei, Nelli Piattoeva und Iveta Silova. The Open Book Publishers, OBP, 2024. https://www.openbookpublishers.com/books/10.11647/obp.0383.

Anja Werner, „‚[T]hat Fantasy Was Sort of Blown Away‘: Schwarze Amerikaner:innen, Afrika, und das Erbe des transatlantischen Sklavenhandels. Eine Systematisierung [von 1776 bis zur Gegenwart]“, Comparativ. A Journal on Global History/ Zeitschrift für Globalgeschichte und vergleichende Gesellschaftsforschung 33.5/6, Forum (Nov. 2023): 715-736. https://www.connections.clio-online.net/journal/id/z6ann-142657.

Anja Werner, „Subverting Exclusion and Oppression: Historical Perspectives of Student Experiences at Boarding Schools for the Deaf in German-Speaking Countries“, In Exclude to Include: Global Perspectives on Boarding Schools, Their Participants and Processes during the 19^th and 20^th Centuries, Hg. Daniel Gerster und Felicity Jensz, 305-324. Palgrave Studies in the History of Childhood. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2022.

Anja Werner, „Building an Organization According to Our Own Wishes: Deaf Agency in East Germany, 1945 to 1960“. German Studies Review 45.3 (Oct. 2022): 455-475.

Anja Werner, „Otologie, Taubheit und das Erbe des Nationalsozialismus im geteilten Deutschland“. Medizinhistorisches Journal 55.3 (2021): 160-191.

Complete List of Publications (2024)