Publikationen seit 2019

(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems

Lea Kallenbach

Weiterlesen

Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule

Tanja Jungmann, Christiane Miosga und Sandra Neumann

Weiterlesen

Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule

Nadine Böhme, Benjamin Dreer, Heike Hahn, Sigrid Heinecke, Gerd Mannhaupt, Sandra Tänzer (Hrsg.)

Weiterlesen

Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion

Magdalena Gercke

Weiterlesen

Gesundheitsdidaktik

Martin Goldfriedrich und Klaus Hurrelmann (Hrsg.)

Weiterlesen

Inklusives Lernen in der Berufsbildung

Matthias Vonken, Jens Reißland, Patrick Schaar, Tim Thonagel und Rainer Benkmann

Weiterlesen

Reform als Produktion. Ideologiekritische Blicke auf die Pädagogik

Steffen Großkopf und Michael Winkler (Hrsg.)

Weiterlesen

Sachunterricht begründet planen. Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen.

Sandra Tänzer, Roland Lauterbach, Eva Blumberg, Frauke Grittner, Jochen Lange, Claudia Schomaker (Hrsg.)

Weiterlesen

RSS Feed

Ältere Publikationen

Zum Archiv