Professur für Inklusive Unterrichtsforschung mit dem Schwerpunkt Lernen

Inklusive Bildungsprozesse sind spätestens mit der UN-Behindertenrechtskonvention von 2006/2009 für alle Schulen in Deutschland wesentlich, da die Chancengleichheit für Schüler:innen mit und ohne pädagogischem Förderbedarf im Vordergrund stehen soll.

Umso wichtiger ist es, die Professionalisierung von (Förder-/Sonder-)Pädagog:innen in inklusiven Settings wissenschaftlich fundiert, anthropologisch begründet und praxisorientiert weiterzuentwickeln.

Im Vordergrund steht dabei die Vermittlung einer wertebasierten Haltung der zukünftigen Pädagog:innen sowie die Befähigung, Heterogenität und Vielfalt als Gewinn für den lebenslangen Lernprozess hervorzuheben.

Der Fachbereich für inklusive Unterrichtsforschung mit dem Schwerpunkt Lernen befasst sich in Forschung und Lehre mit

  • dem Gelingen von Integration und Inklusion in Gesellschaft, Schule und Unterricht,
  • der Weiterentwicklung einer ganzheitlichen Pädagogik besonders bei Lernschwierigkeiten,
  • gesundheitsfördernden Lernumgebungen an allen Schulformen und
  • den Übergangsprozessen von der Schule zum Beruf.

 

In diesem Jahr fand das erste Mal die Hochschulkonferenz Sonderpädagogik des Lernens an der Universität Erfurt statt.

Save the Date: 11. Biennial IFS Conference. Froebelian Pasts, Present & Futures in Erfurt vom 31. Juli bis 02. August 2025

 

 

Teilnehmer:innen der Hochschulkonferenz Lernen
Hochschulkonferenz Sonderpädagogik des Lernens 2024 in Erfurt - Lehrende aus der Bundesrepublik Deutschland und der Schweiz traten in den fachlichen Austausch zu aktuellen Herausforderungen in Forschung, Lehre und (Schul-)Praxis in Bezug auf den sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen. In Arbeitsgruppen wurden Themen aus der Konferenz 2023 aufgegriffen, aktualisiert und differenziert sowie konkrete Umsetzungsprojekte initiiert. Im Rahmen einer Präkonferenz stellten mehrere Nachwuchswissenschaftler:innen den aktuellen Stand ihrer Forschungsprojekte zur Diskussion. Die Teilnehmenden zeigten sich beeindruckt vom Tagungsort „Weltbeziehungen“ an der Uni Erfurt.
Vier Personen mit Büchern
Team Zu den Personen
Drei Personen mit verschiedenen Materialien
Forschung und Projekte Zu den Forschungsprojekten
Eine Person zeigt Diagramme und drei Personen sehen zu
Lehre Zu den Lehrinhalten

Leitung

Andrea C. Schmid
Prof. Dr. phil. habil. Andrea C. Schmid
Inhaberin der Professur für Inklusive Unterrichtsforschung mit dem Schwerpunkt Lernen
(Erziehungswissenschaftliche Fakultät)
C07-Lehrgebäude (LG) 2 / Raum 107
+49 361 737-2281
andrea.schmid@uni-erfurt.de
Office hours
donnerstags 10-11 Uhr nach vorheriger Anmeldung per E-Mail, in der vorlesungsfreien Zeit nach Vereinbarung
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Sekretariat

Monika Riedel
Monika Riedel
Sekretariat der Professur für Inklusive Unterrichtsforschung mit dem Schwerpunkt Lernen
(Erziehungswissenschaftliche Fakultät)
C07 - Lehrgebäude 2 - Raum 102
+49 361 737-2260
monika.riedel@uni-erfurt.de
Office hours
dienstags und donnerstags 10-11 Uhr
Anmeldung per Mail erforderlich!

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